1、我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。上课了，我连作业都不写了，一直在背书。
2、我们的操场200米一圈）一听到任务，我当即就失去了信心：要跑整整一千米！我以前虽然跑过这么长，但跑完后我连脚都抬不起来了。但终究躲不过去，我还是跟着大家跑起来。我跑在第一排，心中竟有种莫名奇妙的兴奋。
3、今天下午，操场上传来一阵阵响声“加油！加油！”瞧！四年级的运球比赛开始了。我们早早地来到了后操场，在篮球场跑来跑去，为接下来的比赛做好准备。
4、写作思路：根据题目要求，可以以生活中某个相关事情作为主题，表达自己对心理健康的想法以及观点。在学校里有一门功课叫心理健康教育。我爱心理健康教育。
5、在成长的岁月里；我经历了一些甜甜的时光，苦滋滋的味道，辣辣酸酸的时候，这些都让我长大了许多。在我的记忆里，成长是拔节的玉米秸，每经历过一件难忘的事情，我就长高了一节，又长大了一岁。
6、自拟题目，写一篇短文，注意对人物语言，动作，心理活动进行描写。... 爱是世界上最美的语言。生活中，你曾从哪些点滴小事中感受到了爱的阳光？自拟题目，写一篇短文，注意对人物语言，动作，心理活动进行描写。
描写心理活动的词语 心急如焚 忐忑不安 心猿意马 高兴：兴高采烈、兴致勃勃、喜出望外、喜气洋洋、喜上眉梢、喜笑颜开、喜形于色、笑逐言开、神采飞扬、神采焕发。
一早起床，心情就沉重。脑海中不断地回想着昨晚那个挥之不去的错误决定。突然发现自己在错的时间，错的地点，做了错的事情。面对镜子里的自己，表情痛苦，眼神无神。我感到自己失败了，无法原谅自己。
1、语言行动描写：语言行动是心理的外在表现形式，人物的心理通过语言行动向外界传达。人在紧张的状态下他（她）的语言行动就会扭曲，就会与平时不同 试卷静静地反躺在桌上。
2、写一篇描写语言、动作、神态和心理的作文，可以按照以下思路组织：引出你要描述的场景或人物，例如在学校教室里、在公园里、在家中等。
3、求一篇450字的作文，要求运用人物外貌描写和心理活动描写，是写人 有一个人让我无法淡忘，她是一个活泼，乐观，热心的女孩，一双清澈的眼睛里闪着灵气，浓浓的眉毛，一双能说会道的巧嘴总能三言两语的化解同学之间的矛盾。
